Бахарев Ю.П. / Никола Тесла великий посвящённый.

Рубрика: Бахарев Ю.П.

Автор: Бахарев Юрий Павлович

Название: Никола Тесла великий посвящённый.

Аннотация: Если говорить о современном состоянии Науки, то выясняются её главные противоречия и тенденции:
— Столкновение между двумя подходами на современном этапе – это технократический и внетехнологический или духовный пути её развития.
— Ложное понимание истины и прогресса в науке современности.
— Эзотеризм и современная наука.
— Древность, непрерывность, единство учения мистерий.
— Бессознательное движение современной науки по направлению к теософии.
— Возможность и необходимость примирения между наукой и религией на почве эзотеризм.
Все вышесказанное отразилось в жизни и судьбе великого славянского гения, ученого с мировым именем Николы Теслы. Раскрытие этих сторон жизни и деятельности великого ученого и есть Цель данной книги.


Читать полностью »

Бахарев Ю.П. / Философия квантовой теории

Рубрика: Бахарев Ю.П., Физика

Квантовая физика в школе?
Да! ….

Несмотоя на то, что даже Ричард Фейнман высказался в том духе, что ее мало кто вообще понимает, я могу сказать следующее: законом об образовании предусмотрена существенная реорганизация всей системы школьного образования, в том числе и физического.
Это воодушевляет!

Существует пакет разнообразных программ, обеспечивающих различные варианты осуществления как уровневой дифференциации в рамках многоуровневых программ и учебников, так и профильной дифференциации, подразумевающей создание специальных классов и школ с различными уклонами: гуманитарным, естественнонаучным, физико-математическим, техническим и др. Одной из программ является программа Г. Я. Мякишева. Это традиционная программа по физике для основной общеобразовательной школы. Составлена она на основе обязательного минимума содержания физического образования для основной школы в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений. В программе, кроме перечня элементов учебной информации, предъявляемой учащимся, содержится перечень демонстраций, лабораторных работ и школьного физического оборудования, необходимого для формирования у школьников умений, указанных в требованиях к уровню подготовки выпускников основной школы. Особенности методики изучения данного раздела определяются местом этого раздела в школьном курсе физики и спецификой изучаемого в нем материала. Квантовую физику изучают в конце школьного курса физики, причём изучают на количественном уровне впервые. Нигде на протяжении всего школьного курса физики учащиеся практически не встречались с дуализмом свойств частиц, вещества и поля, с дискретностью энергии, со свойствами ядра атома, с элементарными частицами. Лишь о строении атома и его ядра школьники получили самые первоначальные представления в базовом курсе физики, а более полные – в курсе химии. Это обстоятельство требует от учителя так построить учебный процесс, чтобы при изучении материала добиваться глубокого и прочного усвоения его учащимися. Необходима продуманная работа по закреплению и применению изучаемого материала при решении задач, выполнении лабораторных работ и т.д. Для повышения качества усвоения материала очень важно опираться на ранее полученные знания. Например, при изучении правил смещения при радиоактивном распаде и при изучении ядерных реакций необходимо широко опираться на законы сохранения массы и заряда. Перед изучением строения атома целесообразно повторить понятие центростремительного ускорения, законы Ньютона, закон Кулона, а также те сведения о строении атома, которые учащиеся получили в базовом курсе физики и при изучении химии.

Особенность содержания квантовой физики также накладывает отпечаток на методику её изучения. В этом разделе учащиеся знакомят со своеобразием свойств и закономерностей микромира, которые противоречат многим представлениям классической физики. От школьников для его усвоения требуется не просто высокий уровень абстрактного мышления, но и диалектическое мышление. Противоречия “волна-частица”, дискретность-непрерывность” рассматривают с позиций диалектического материализма. Поэтому при изучении этого раздела учителю важно опираться на те философские знания, которые имеют учащиеся, чаще напоминать им, что метафизическому противопоставлению диалектика противопоставляет утверждение: и да, и нет. Поэтому нет ничего удивительного в том, что свет в одних условиях ведёт себя как волна, в других — как поток частиц.
Читать полностью »

Бахарев Ю.П. \ ТРИЕДИНСТВО-ДУХОВНАЯ ОСНОВА ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Рубрика: Река времени, Бахарев Ю.П.

Бахарев Ю.П. ТРИЕДИНСТВО-ДУХОВНАЯ ОСНОВА ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

 

Святая Троица, когда творит мир, поступает как Геометр.
“Наставления” Кассиодора

Русская традиция всегда была противоположной следованию слепым формулам…
Владимир Арнольд

Функция, которую несут принципы симметрии, состоит в наделении структурой законов природы
или установлении между ними внутренней связи,
так же как законы природы устанавливают структуру или взаимосвязь в мире явлений.
Г. Вейль

Математика, как и другое знание, должна быть укоренена в самом бытии.
Истинное знание — онтологично.
В. Катасонов

Лишь в той мере, в какой при идеализации учитывается аподиктически1 всеобщее содержание
пространственно-временной сферы, инвариантное во всех мыслимых вариациях, может возникнуть
идеальное образование, которое в любом будущем и для всех грядущих поколений будет понятно и в
таком виде будет передаваемо традицией и воспроизводимо в идентичном межсубъектном смысле.
Э. Гуссерль

Классическая термодинамика, в сущности, — теория “разрушения структуры”…
Но классическую термодинамику необходимо каким-то образом дополнить
отсутствующей в ней теорией”создания структуры”.
И. Пригожин

Прогресс возможен именно как увеличение точности сменяющих друг друга парадигм. Т. Кун
Современная физика идет вперед по тому пути, по которому шли Платон и пифагорейцы. Это
развитие выглядит так, словно в конце его будет установлена очень простая формулировка закона
природы, такая простая, какой ее надеялся видеть еще Платон.
В. Гейзенберг.

У человечества нет времени нащупывать организацию мира методом проб и ошибок. Надо ясно
знать, какова она, понимать законы нелинейного синтеза сложных, развивающихся в разном темпе
структур. Это непреложная ступень в развитии разума во Вселенной.
На нее надо подняться, чтобы обеспечить будущее человечеству.
Е. Князева, С. Курдюмов

Когда сознание утвердилось в Пути, Ничто не может его потревожить.
Сэнцань

Читать полностью »

Бахарев Ю. П. \ Гармония духовных сфер науки

Рубрика: Школа, Бахарев Ю.П.

Аристотель (Eth. Nicom. l, 8) разделил блага человеческой жизни на 3 группы:
блага внешние, духовные и телесные.
Сохраняя лишь тройное деление, я утверждаю, что все, чем обусловливается различие в судьбе людей,
может быть сведено к трем основным категориям.

1) Что такое человек, т. е. личность его в самом широком смысле слова.
Сюда следует отнести здоровье, силу, красоту, темперамент, нравственность, ум и степень
его развития.
2) Что человек имеет, т. е. имущество, находящееся в его собственности или владении.
3) Что представляет собою человек;

этими словами подразумевается то, каким человек является в представлении других,
как они его себе представляют- словом это мнение остальных о нем,
мнение, выражающееся вовне в его почете, положении и славе.
Перечисленные в первой рубрике элементы вложены в человека самой природой; из этого уже можно заключить, что
влияние их на его счастье или несчастье значительно сильнее и глубже того, какое оказывается факторами двух других
категорий, создающимися силами людей. По сравнению с истинными личными достоинствами — обширным умом или
великим сердцем — все преимущества, доставляемые положением, рождением, хотя бы царственным, богатством и т. п.
оказываются тем же, чем оказывается театральный король по сравнению с настоящим.
Мир, в котором живет человек, зависит прежде всего от того, как его данный человек понимает,
а следовательно, от свойств его мозга: сообразно с последним мир оказывается то бедным, скучным и пошлым,
то наоборот, богатым, полным интереса и величия.
“Так часто мне, слепцу, добром казалось зло!
Так много зла добро на свет произвело!
И растерялся я: просить о чем, Всевышний?
Уж Ты придумай сам, что мне бы впрок пошло”
(Омар Хайям)

“Орошатели отводят воду, куда хотят;
лучники выправляют стрелу;
плотники сгибают дерево по своему усмотрению;
мудрые гнут себя самих”
(Будда)
“Раб своих страстей – самый низкий из рабов”
(Талмуд)

Все в наших руках, поэтому их нельзя опускать.
Коко Шанель
Счастлив тот, кто с толком прожил свой век, успев исполнить все,
что собирался сделать доброго, хорошего, полезного себе и
окружающим. В этом сущность и смысл человеческой жизни.
Читать полностью »

Бахарев Ю.П. / Аспекты электродинамики Николы Тесла

Рубрика: Бахарев Ю.П.

От автора
Напомню читателю, что «лист Мёбиуса» – односторонняя геометрическая поверхность. На сайте VIXRI.RU размещена моя работа по ознакомлению с этой геометрией, для тех – кто пока не в курсе. Одним из аспектов электродинамики Н.Тесла является как раз применение им свойств этой поверхности в электротехнических изделиях. На этой геометрии, в том числе, великий Тесла построил свою нетривиальную электродинамику. При построении электродинамики важна геометрия пространства. Здесь нет ничего удивительного – ведь для извлечения электроэнергии из движущейся воды на гидроэлектростанциях специально проектируют устройства моделирующие геометрические формы движения воды, что дает способ извлечения энергии. Замечу, кстати, что не менее великий ученый Виктор Шаубергер1 – принципиально строил геометрию своих турбин иной формы, нежели существующие. От выбора геометрии движения воды в турбине – меняется ее энергетика. Все это вы прочтете в его книгах, они есть на моем сайте.

Итак, вы спросите – почему?
Почему геометрия пространства так важна в электродинамике Теслы?
Ответ вы найдете на страницах этой книги. Именно в этом великий Тесла превзошел в своё время Максвелла и Герца. Он сразу понял: электромагнитное излучение – это явление отражения существующего пространства-времени (ЭФИРА) и законов циркуляции его плотной фракции – мы ее в обиходе называем – материя.

Читать полностью »

Бахарев Ю.П. / Что такое и зачем нужны координаты.

Рубрика: Школа, Бахарев Ю.П.

Бахарев Ю.П. / Что такое и зачем нужны координаты.

Читать полностью »

Семейная форма образования. Почему родители побежали из школы

Рубрика: Библиотека

Норма о возможности получать начальное, основное или среднее образование вне школы существует давно, но только сейчас она приобрела не исключительный, а уже довольно распространённый характер. Существует немало родительских клубов, объединяющих смельчаков, решивших бросить вызов классно-урочной системе. Волна дошла и до нашего учебного заведения. Как представителю школьной системы, мне захотелось выяснить, что не устраивает родителей в государственных школах, заставляя их самостоятельно заниматься обучением своих детей. И вот какие аргументы я услышал.

Школьные классы зачастую переполнены, учителя перегружены, и в этих условиях нет подлинной индивидуализации обучения. Всё усреднено, поэтому особенно страдают дети с низким или высоким уровнем развития. Индивидуальные потребности, особенности детей игнорируются, личность подавляется. Ученик должен быть «как все». К концу обучения школа ломает почти всех детей, у которых были существенные отклонения от заданной стандартной модели. Заложниками школьной системы, абсолютно лишённой гибкости, являются и дети, и педагоги.

Читать полностью »

ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ

Рубрика: Библиотека

Эпоха средств массовой информации существенно преображает психологию человека. Новые технологии активно вторгаются не только нашу жизнь, но и жизнь наших детей.

Компьютер, телевизор, планшеты, гаджеты прочно вошли в жизнь многих малышей, начиная с первых месяцев жизни. В некоторых семьях, как только ребёнок научается сидеть, его сажают перед экраном. Домашний экран совершенно вытеснил бабушкины сказки, мамины колыбельные песенки, разговоры с отцом. Экран становится главным «воспитателем» ребёнка. По данным ЮНЕСКО 93 % современных детей 3-5 лет смотрят на экран 28 часов в неделю, т.е. около 4-х часов в день, что намного превосходит время общения со взрослыми. Это «безобидное» занятие вполне устраивает не только детей, но и родителей. В самом деле, ребёнок не пристаёт, ничего не просит, не хулиганит, не подвергается риску, и в то же время получает впечатления, узнаёт что-то новое, приобщается к современной цивилизации. Покупая малышу новые видеофильмы, компьютерные игры или приставки, родители как бы заботятся о его развитии и стремятся занять его чем-то интересным. Однако, это, кажущееся безобидным, занятие таит в себе серьёзные опасности и может повлечь весьма печальные последствия не только для здоровья ребёнка (о нарушениях зрения, дефиците движений, испорченной осанке уже сказано довольно много), но и для его психического развития. В настоящее время, когда взрослеет первое поколение «экранных детей», эти последствия становятся всё более очевидными.
Читать полностью »

Этого человека можно было бы назвать Илоном Маском в мире образования.

Рубрика: Школа, Библиотека

Этого человека можно было бы назвать Илоном Маском в мире образования. Он стремится делать то, что слишком смело для любой традиционной школьной системы: не штамповать выпускников, а давать встать на ноги свободным творческим личностям. Смотрите большое интервью SciOne с Сугатой Митрой, всемирно известным ученым и педагогом, и делитесь с друзьями и знакомыми учителями.

Спасибо за поддержку на Patreon и You.Support! Ролики SciOne выходят с вашей помощью: Дмитрий Лисовик, Alexey Ermolov, Renata Renata, Белозьоров Владимир, Pavel Myasnov, Lemke, Vladyslav Sokolenko

Выступая на TED2013, Сугата Митра рассказывает о своём смелом желании при получении премии TED Prize: Помогите мне создать «Школу в облаках», лабораторию в Индии, где дети смогут проводить исследования и обучаться друг у друга, используя ресурсы из «облаков». Слушайте о его вдохновляющей идее Самоорганизующихся Учебных Пространств (СОУП).

УЧЁНЫЕ НАС ДУРЯТ С РОЖДЕНИЯ. 7 КРАМОЛЬНЫХ ФАКТОВ О ГРАВИТАЦИИ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ЛЖИ НЬЮТОНА И ФИЗИКОВ

Рубрика: Библиотека

Власть школы. Документальный фильм

Рубрика: Школа

АРКТИКА, КОТОРУЮ МЫ ПОТЕРЯЛИ. Кто поселил Ариев и их Богов на Северном полюсе?

Рубрика: Библиотека

В нашем ролике “Тартария – русское государство” https://youtu.be/zTr0VXqyDRM мы подробно рассказывали о том, что скифы жили не в древности, а в Средние века, и первые поколения татарских завоевателей имели генетику и традиции скифов и саков, то есть славян.

Скифская или славянская гаплогруппа R1a настолько обширно распространена в Азии, что доказывает: славяне мигрировали в эти земли ещё раньше. Это же доказывают индийские Веды – духовные тексты касты брахманов, написанные в Ранее Средневековье.

В этих документах рассказывается о древних арийских предках индусов и тех местах, где они жили с незапамятных времён.

В 1903 году известный индийский исследователь, знаток санскрита и потомственный брахман Бал ГангадхАр ТилАк выпустил революционный труд “Арктическая Родина в Ведах”. Читать полностью »

Грядёт супер-кризис. Мир спасут технологии будущего

Рубрика: Библиотека

История с Лесным кодексом – пример исторической ошибки, к которой приводят монополизм власти и некомпетентность

Рубрика: Библиотека

Заблудившиеся в лесу.

История с Лесным кодексом – пример исторической ошибки, к которой приводят монополизм власти и некомпетентность

Уже несколько недель бушуют лесные пожары в Иркутской области, Красноярском крае и других прилегающих областях. Гарь отравляет жизнь на огромных пространствах, сизой дымкой закрыто солнце в Томской области, Хакасии, Кемерово, Новосибирске… В пяти регионах введен режим ЧС из-за лесных пожаров, но жители по ту сторону Урала подписывают петицию с требованием объявить режим ЧС по всей Сибири. А тем временем сообщения о пылающих 2 млн гектаров лесов дополняются заявлениями чиновников о том, что не тушить горящие леса — вполне законно…

Красноярский губернатор заявил: лесные пожары — обычное дело, они-де были 200 и 300 лет тому назад. Понятно, в каком веке живут чиновники и каков их подход к острейшим проблемам страны. Ситуацию в лесной отрасли на прошлой неделе бурно обсуждали и в Совете Федерации. Там шла речь о том, кто и где имеет право выносить валежник из чащи. Выяснилось, что в стране нет юридически выверенного понимания, что же такое валежник. Сенаторы заблудились в трех соснах и поручили Минприроды РФ до 1 ноября 2019 года разработать определение валежника и подготовить памятку для граждан…

И тут в ходе обсуждения судьбы валежника высокие чины вернулись к судьбе провального Лесного кодекса, принятого 13 лет назад.
Читать полностью »

В ВЕЛИКОБРИТАНИИ ПЕРЕШЛИ НА СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ СССР.

Рубрика: Школа

В то время, когда Россия отмечает 10 лет с момента введения ЕГЭ, Великобритания полностью завершает процесс перехода на «советскую» систему образования. Министр образования Англии Джастина Гриннинг рассказала, что все британские средние школы вслед за самыми престижными и современными образовательными учреждениями страны окончательно перешли на систему образования СССР.

Британцы оценили все преимущества советской системы еще в 80-х годах прошлого века, когда начался постепенный процесс падения «железного занавеса». Теперь все британские дети обучаются по гениальным учебникам Розенталя, Ландау и Колмогорова.
Как отметили в министерстве, после тщательного перевода советских учебников с сохранением их содержания уровень знаний школьников стал значительно лучше – великолепные показатели демонстрируют выпускники самых элитных и престижных школ континентальной Европы.

Дети самых влиятельных людей со всего мира, проходящие обучение в школах Итона, учатся по советской системе образования. Кроме того, Великобритания на этом останавливаться не собирается, планируя перейти к подобным изменениям и в высшей школе. Например, в стране появится звание кандидата и доктора наук – до этого оно было присуще только СССР.
В министерстве поблагодарили российских коллег за то, что они переводят российское образование на западные стандарты.
Министр также похвалила своих российских коллег за успехи в переводе российской системы образования на западные стандарты. По её словам, «когда Запад берёт лучше с Востока, а Восток забирает себе то, то не нужно Западу, мир становится стабильнее и безопаснее».

Юрий Кольцов https://vk.com/tibet11

КАК ДЕНЬГИ ВЫВОЗЯТ – ВАГОНАМИ…

Рубрика: Библиотека

ПРОМЫВАЛИ МОЗГИ до того как это стало мейнстримом …

Рубрика: Библиотека

ЗАГАДКИ ДРЕВНЕЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ и презентация книги ВИМАНЫ

Рубрика: Библиотека

Значит, выходит, что, решившись на прививку, мы рискуем получить множество осложнений, которые еще больше подорвут здоровье

Рубрика: Медицина

Фармкорпорации, коррупция, вакцины, аутизм… Совесть проснулась. Джон Вирапен

Интервью с Джоном Вирапеном
John Virapen (род. 1943) бывший директор шведского филиала концерна Eli Lilly.

Свою служебную карьеру завершил жесткой критикой фармацевтической индустрии, обвиняя ее руководителей в подкупе представителей власти, утаивании результатов исследований и других не этичных действиях. Кроме того, он подвергает сомнению пользу прививок.
На эти темы читает лекции и пишет книги.
Интервью было взято после выхода в свет чешского издания книги «Побочный эффект: смерть» Читать полностью »

вернуть учебник по Математике “устаревшего” “дореволюционного” Киселёва.

Рубрика: Математика

В начале 30-х годов прошлого века лучшие в мире учебники по Математике “устаревшего” “дореволюционного” Киселёва, возвращенные социалистическим детям, мгновенно подняли качество знаний и оздоровили их психику.

Принято считать, что известную реформу математики 1970-1978 гг. («реформа-70») придумал и осуществил академик А.Н. Колмогоров. Это заблуждение. А.Н. Колмогоров был поставлен во главе реформы-70 уже на последнем этапе ее подготовки в 1967 г., за три года до ее начала. Его вклад сильно преувеличен, — он лишь конкретизировал известные реформаторские установки (теоретико-множественное наполнение, аксиоматика, обобщающие понятия, строгость и др.) тех лет. Ему предназначалась роль стать «крайним». Забыто, что всю подготовительную к реформе работу вел в течение более 20 лет неформальный коллектив единомышленников, образовавшийся еще в 1930-х гг., в 1950—1960-х гг. окрепший и расширившийся. Во главе коллектива в 1950-х гг. был поставлен академик А.И. Маркушевич, добросовестно, настойчиво и эффективно выполнявший программу, намеченную в 1930-х гг. математиками: Л.Г. Шнирельманом, Л.А. Люстерником, Г М. Фихтенгольцем, П.С. Александровым, Н.Ф. Четверухиным, С. Л. Соболевым, А.Я. Хинчиным и др. . Как математики очень способные, они совершенно не знали школы, не имели опыта обучения детей, не знали детской психологии, и поэтому проблема повышения «уровня» математического образования казалась им простой, а методы преподавания, которые они предлагали, не вызывали сомнений. К тому же они были самоуверенны и пренебрежительно относились к предостережениям опытных педагогов.
Читать полностью »

Ювеналка \ В школах принуждают подписывать согласие на обработку персональных данных детей.

Рубрика: Школа

Родители! Не отдавайте своих детей! Согласие на обработку персональных данных это мошенничество

Читать полностью »

Цифровое поколение и цифровое слабоумие.

Рубрика: Школа

Цифровое слабоумие – не шутка, а диагноз. Все больше подростков, представителей цифрового поколения, страдают потерей памяти, расстройством внимания, депрессией и низким уровнем самоконтроля. Вместе со смартфонами вирус цифрового слабоумия проникает во все страны и все слои общества. Как уберечь детей от гаджетов и сохранить живое общение между людьми в цифровую эпоху?

О Ефимове \ АРЕСТОВАН ЕФИМОВ В.А.: КТО ЗАКАЗАЛ, ЗА ЧТО, ЧТО БУДЕТЬ ДАЛЬШЕ И ЧТО ДЕЛАТЬ?

Рубрика: Русский Круг

О Ефимове

Арестован, учивший ФСБ управлять миром, участник коллектива ВП СССР и один из авторов концепции “Мёртвая вода”, профессор и экс-ректор СПбГАУ Виктор Алексеевия Ефимов.

Читать полностью »

Тренажер ПравИло и спорт и здоровье и бодрость!

Рубрика: Библиотека

Заказать и купить все модели тренажёра ПравИло – от производителя.

Правило — это конструкция, созданная на основе идеи, представленной в книге Сергея Алексеева «Волчья хватка»1, описывающая способ «править» внутреннее состояние занимающегося, настраивая его на лад с самим собой.

Хорошо известен факт, что каждая часть нашего физического тела имеет собственную частоту, согласующуюся с частотой целого организма, рассогласование которых проявляется в снижении жизненного тонуса, рассеивании внимания, быстром утомлении.

Созданные на правиле условия, при растяжении человека, помогают более тонкой настройке всех частей тела на общую частоту целостной системы организма, принося чувство удовлетворения, уравновешенность, хорошее настроение.

Ниже вы можете ознакомиться с ответом на часто задаваемый автору вопрос, когда знакомятся с правилом: Читать полностью »

Новые клетки мозга восстанавливаются.

Рубрика: Библиотека, Медицина

Читать полностью »

Разбор пилотируемых полетов. Про космос сплошь враньё, но не всё

Рубрика: Библиотека

Что означает послание Путина? \ Вопрос-Ответ от 25 февраля 2019 г.

Рубрика: Библиотека

Читать полностью »

Острецов И.Н. / Ядерная релитивистская технология.

Рубрика: Библиотека

Чем орехи так хороши?

Рубрика: Библиотека

Саженцы сортовые морозостойкие орехи

 

Кратко несколько мыслей по этому поводу:

Пища.

Орехи являются полноценной пищей. Грецкими орехами, например, можно полностью удовлетворять суточную потребность в еде, при этом это будет полноценная, богатая всеми жирами-белками-углеводами пища, содержащая большое количество незаменимых аминокислот, дубильных веществ и ценных минералов.

Другие орехи (свойства каждого по-своему уникальны) тоже можно использовать в качестве полноценной монодиеты. Вдобавок, большинство орехов являются антидепрессантами.

Урожай.

Дерево грецкого ореха может жить более 500 лет. Ежегодно большое взрослое дерево может давать до нескольких центнеров орехов. Наши северные сорта скромнее в размерах и урожайность с дерева – порядка 5-10 вёдер. Однако, урожая с нескольких деревьев всё равно хватит большой семье на всю зиму. А, кстати, вкус северных орехов частенько отмечают более насыщенным, также как и состав.

Посадив однажды деревья ореха в свой сад, через 3-10 лет вы будете ежегодно получать с них свой собственный урожай (существуют скороплодные формы грецкого, зацветающие впервые на 2-3й год). Читать полностью »

Альтернатива городской цивилизации \ «Как поднять провинцию?», Глеб Тюрин

Рубрика: Русский Круг

Дмитрий Перетолчин и автор книги “Как поднять нашу глубинку. Локальная экономика в Росиии и мире” Глеб Тюрин рассказывают о том, как выжить в эпоху глобализации. За последние годы исчезли десятки тысяч населённых пунктов, а средний возраст в деревне достиг 49 лет, можно ли переломить эту тенденцию, что делать людям, которые хотят покинуть мегаполисы. Как организовать производство в деревне.

Что же дают занятия на тренажере ПравИло, какие результаты?

Рубрика: Русский Круг

Любителям кач в тренажёрке и фитнеса. ПравИло даст вам быстрое восстановление после нагрузки (восстанавливается длинна мышц, выводится молочная кислота и соответствующие вещества, восстанавливается кровообращение в мышцах, После ударных тренировок “окна” запускаются быстрее. Метаболические реакции начинаются раньше и идут более того интенсивнее, снимаются спазмы)

Статико-динамическая тренировка. Укрепление жил и связок для предельных весов. Возможность развить предельную статическую нагрузку без осевой нагрузки на позвоночник.

Для восстановления посое травм и их профилактика: увеличение расстояния между позвонками и суставных поверхностей. Тренировка связок, вытяжение кологеновой оболочки мышцы для увеличения ее обмена, активное расщепление мышечных волокон, ускоренный “уход” костной мозоли после переломов.


ПравИло: Молодежь цепляет осанка, теплые руки(конечности), принятие своего тела. Спортсмены/фитнес ценят силу, гибкость, восстановление после силовой нагрузки, испытать себя. Средний возраст – психосоматика, Вегето сосудистая дистония, путь к себе, боли в спине, грыжи позвоночника, омоложение, для некоторых женщин анаргозмия, повышение потенции для мужчин.

 

После первых занятий на тренажере уходят блоки и зажимы
в теле, связанные с невыраженными и задавленными
эмоциями и переживаниями прошлого (психосоматика)

Приобретается навык глубокого расслабления, благотворно
влияющего на нервную систему и психику в целом

Вытягивается и выпрямляется позвоночник

Восстанавливается симметрия внутренних органов

Укрепляются мышцы (сырые жилы), кости и сухожилия

Увеличивается сила за счет сухой жилы (сухожилий)

Нормализуется работа всего опорно-двигательного аппарата,
особенно после травм, заболеваний, нервных напряжений
и стрессов нормализуется обмен веществ, кровообращение

Повышается физическая выносливость, активизируются внутренние
резервы организма

Стабилизирует работу центральной нервной системы

Активизируются процессы омоложения …

Купить любую модель тренажёра ПравИло на грузах, лебёдке с каркасом и без, не дорогие модели и универсальные топовые - https://vk.com/zdrava.pravilo

Читать полностью »

Новый виток цифровой колонизации России

Рубрика: Информатика

Пенсионная реформа и другие вредительства. Что делать?

Рубрика: Библиотека

Чемпионат мира по футболу, пенсионная реформа и другие ключевые события, разобраться в которых и быть в курсе важно каждому из нас. Просто для того, чтобы действовать в интересах своих и своей семьи. И своими посильными действиями строить для себя и своих детей и внуков тот мир, ту жизнь и ту страну в которой мы хотим жить.

А для чего разбираться? Да время сейчас такое, что в стороне никто не остаётся. В школе учат наших детей и они становятся тем, кого из них создают согласно школьной программе. А чему учат? В чьих интересах? В сми, дают свою интерпретацию происходящим событиям. А в чём правда? Кому верить? Как поступить в той или иной ситуации, какое событие или человека поддержать?

Дело в том, что верить никому не нужно. Единственный выход, это самому начать разбираться в происходящем.Этот видео обзор – в помощь. Просто и понятно, о том, что лежит в основе происходящего вокруг нас.

Главная задача этого видео, не дать готовые ответы, а помочь освоить то, чему не учат в школе и институте, но от чего элементарно зависит жизнь и благополучие каждого из нас.

А это наука различать правду от кривды. Умение самостоятельно работать с информацией, а не слушать чужие мнения. По сути это освоение навыка – необходимого чтобы думать своей головой и стоять на своих ногах.
Чтобы на деле, а не в иллюзиях отвечать за свою жизнь и жизнь своей семьи. И этому же научить своих детей.

В чьих интересах пенсионная реформа? Что делать?

БесогонTV «Сколько должно ещё сгореть людей?»

Рубрика: Библиотека

Саботаж компрадорской\прозападной “элиты” указов Путина.
итог…

Далее » 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94